剧情简介
《青春之城》的四条故事线并列表现、分头叙述，相互穿插。并且，四条线处于相同的节奏和情绪之中，在同一时间段内四个故事中的人物同时经历不同的磨难，寻求突破逆境的方式，短暂获得喘息，再次分别陷入困境之中，循环往复。在纷杂的故事中，这种“花开两朵，各表一枝”的形式厘清了故事脉络，交错的表现形式深化了主题，更加全面地展现出主人公追梦奋斗的全过程。在这个探索的过程中，郝楠与同学们收获了双向的治愈与温暖，携手走出内心困境，前者战胜曾经的心理阴霾，在教师岗位上找回自己的教学理想，后者在与自我及家庭的和解中寻找到内心真正的目标。《追光的日子》通过讲述师生共同走出迷茫的故事，告诉观众好的教育是以人为本、因材施教，激发每个孩子去寻找属于自己生命的意义感，让人生理想、人性光辉得以绽放。
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