除此之外,这些电影还因低龄化而受到批评。虽然许多漫画故事情节都有一些成熟的主题,但MCU已将这些故事更改以更适合家庭风格。例如,屠神者格尔(克里斯蒂安贝尔)在漫画中是一个强大反派,而他在电影中表现很弱。漫画“瓶中恶魔”讲述了钢铁侠(小罗伯特·唐尼)与酗酒作斗争的故事,后来变成了钢铁侠 2的支线情节, 而后来似乎再也没有这部分情节的描述。如果MCU 想要再坚持 80 年,Marvel Studios需要提高制作水平并专注于更紧凑的剧本创作。在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力,激发学生参与积极性。基于此,高校需创新教育模式,运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等,促使学生充分发挥主观能动性,在彰显学生主体地位的同时,深化精神熏陶和价值引领,推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念,重视大学生主体地位,强调教育过程中大学生的主观能动性,并结合必要的调查研究把握学情实际,为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据,在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二,高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合,在协同创新中带动学生积极参与,为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。
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